喜欢听歌，喜欢唱歌，喜欢在跳动的音符间寻觅一种洒脱，寄予一份祝福。木以叶为根，云以石为根，而学子，则以母校为根。
唱不尽的，是对母校的感恩，唱不尽的，是对母校的眷恋，唱不尽的，是对母校深深的祝福…
艾青说：“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉！”
前 奏
初夏的五月，阳光明媚，鲜花盛开，山西大学迎来了建校106周年纪念日。许多校友专程从四面八方赶来，为母校送上祝福。借此机会,我们有幸目睹了知名校友、国家一级演员、我国著名歌唱家聂建华先生的风采。
对聂建华先生的印象始于一些网络和影视资料：他是中国三大男高音之一，他能自如地借鉴美声唱法和中国地方戏曲的精华，对民族声乐演唱形成了自己的演唱风格，成功演绎了民歌的风情；1983年秋，在群星璀璨的华北音乐节上，他以一首穿云裂石的《草帽歌》崭露头角，之后又频频获奖，硕果累累；1985年，他应美国总统卡特及其夫人之邀赴美举办独唱音乐会，并获得了美国最高荣誉公民证书；他也是一位非常敬业的歌唱家，1991年，在赴藏演出时突患咽喉炎，但他仍然坚持为战士歌唱，战士们都感动得泪流满面……所有的这一切，更加激发了我对这位校友的崇敬与好奇。
序 曲
走进音乐学院蓓森朵芙音乐厅，眼前为之一亮：宽敞的大厅里坐满了听众，一架漆黑的钢琴安静地躺在舞台中央，整个大厅在柔和的米黄色灯光下显的典雅而祥和。在这里，我们聆听了聂建华先生做的《歌唱与表演艺术》的讲座。我原以为自己是个外行，对音乐一窍不通，讲座肯定是听不懂了，却没想到聂老师的讲座深入浅出，富于技巧且通俗易懂。
聂老师讲，唱歌最重要的是呼吸，他这样说：“人的喉咙就像是水龙头，而腹部就是一个水泵，气息送上去，才能唱出声音。假如你住在十层楼，你的水龙头再精致，没有水泵的输送，是上不来水的。所以唱歌最重要的，就是呼吸。”我们所欠缺的就是呼吸的方法。看过举重运动的人都知道，在举重以前，运动员都会大口地吐气，把肺里的空气都散去，之后是用丹田的劲举重。“气沉丹田”就是这个意思。唱歌也是如此。我们不需要大口地吸气喘气，相反，肺里是不能存气的。呼吸不能多，多了就会觉得憋，其实高音用的气息并不多。有时候我们唱歌，觉得快要没气唱不下去的时候，却又会呼出一大口气，这就是气吸得多了。当我们觉得没气的时候，唱一个高音，反而能唱上去了，其实，这才是唱歌时应有的呼吸，真正用的是小腹的力量。所以，聂老师建议同学们，平时唱歌的时候，把两个乐句用一口气唱出来，这样对呼吸是有帮助的。
在讲座的过程中，聂老师提到，同学们有时学不会，总是会抱怨老师教不好。听到这儿，我忽然觉得十分羞愧，细想一下，自己不也曾总是抱怨老师讲的不好、方法不对吗？聂老师说：“别做方法的奴隶，要试着靠自己去领悟。”他讲了下面这个故事：“我以前特别喜欢蒙古的长调，特别想学，就去请教胡松华老师。胡松华老师却跟我说，我的美声唱的这么好，事业正如日中天，就不要学什么长调了。并不是他不想教，而是一方水土养育一方人，蒙古的长调汉人是很难学会的。我不服气，也是真的特别喜欢，就自己试着慢慢琢磨。有一次在听《四世同堂》主题曲的时候，我发现有一个音节很特别。当时唱这首主题曲的骆玉笙曾是学京剧的，而这个地方呢，他运用了京剧的一些技巧，可我一听，怎么这么像蒙古的长调呢！嘿，找到感觉了！之后我就勤加练习，一直听胡松华老师的带子。有一天我找到胡松华老师，唱了一段长调，说‘胡老师，您看怎么样？还有哪些地方不足？’老师一拍我的肩膀说：‘还真让你小子给学成了！说，是受哪位高人指点？’我说，我是一直听您的带子！”
讲到这里，台下都笑起来，并响起了一阵热烈的掌声，因为聂老师的风趣，更是因为他的执着。“所以，学唱歌的人多听听戏剧，是大有好处的……”聂老师补充到。
说到音色，聂老师说假声再好听，还是应该练好自己本嗓的声音，还说在表演的时候，不要随意添加音节。这让我想起了杜甫“豪华落尽见真淳”的诗句。诸艺相同，只有褪去浮华做作，剩下的才是最能打动人心的深情。聂老师还提醒同学们，感冒的时候尽量不要唱歌，那样容易使肌肉拉伤，声带无法闭合。
高 潮
讲完一些专业的知识后，聂老师对上台演唱的同学进行了具体指导。随后亲自演唱了几首歌曲。在演唱的那一瞬间，我被舞台上的热情所感染，特别是唱起那首《草帽歌》的时候，全场都为之震撼，他那穿云裂石般的声音使人们激动不已，每个人都仿佛融在那情那景之中。这样的歌者，已不仅仅是自我陶醉，更多的是让观众也感受到歌唱者的心声。这便是聂老师在“舞台表演艺术”里要告诉我们的。
讲座结束之后，我们在办公室对聂老师进行了采访。台下的聂老师更加平易近人，与我们谈笑风生，丝毫没有过多光环的笼罩，我们离开专业知识，谈论了聂老师的一些成长经历。
上世纪70年代末，聂建华老师从阳泉矿务局西河小学毕业以后，上的是阳泉艺校舞蹈班，虽然学的专业是舞蹈，但他却酷爱唱歌，特别是每次听到那首《蓝天上飞过跑马云》的时候，他都会被歌曲中优美的旋律所陶醉。从那时起，他开始自学声乐。一边看一些声乐方面的教科书，一边向老师请教。他是那样的认真与勤奋，时常通宵达旦地在阳泉一中的音乐教室练钢琴、练发声，甚至每周都跑要到北京学习。之后，他考进了山西大学艺术系，后来，又到中国音乐学院学习深造。
聂建华老师师从张权教授。谈起他学习民歌的初衷时，他讲了一个让他刻骨铭心的故事。“有一次，我在美国演出，来自世界20多个国家的40多位演唱家，同坐一辆大巴赶往演出地点。大家为了娱乐，就各自唱一些歌曲。我除了演唱中国歌曲外，还演唱了意大利、俄罗斯歌曲，甚至用圣加罗语演唱了斯里兰卡的民歌。可是当我请外国歌唱家演唱中国民歌的时候，却没有一位会唱。那一幕，令我永生难忘，甚至有一种心痛的感觉，中国拥有5000年的灿烂文明，却没有一首民歌被外国歌唱家传唱。后来我分析，可能是中国传统民歌的唱法外国人不适应，所以不便于传唱。如果用西洋唱法演唱中国民歌，老外听了就容易接受。这就激发了我努力探索一条美声唱法与民族唱法相结合的道路。”
和聂老师谈起山大的变化时，他总是感慨万分。“每回山大一次，都会有新的变化，都会有不同的感受！”他也提醒同学们，条件好了，更要努力学习，不能被杂念、被世俗的浮华所打扰。聂老师是这样说的，也是这样做的。在艺术上，他走的依然是传统的尤其是乡土民歌的路子，从不为浮华艳俗之风所动，他演唱的歌曲大多是具有民族色彩的、反映本土文化的作品,如《龙舟竞渡》、《三次到你家》、《小河淌水》等，作为一名军旅歌唱家，他的作品中顺理成章地收录了《我们是战友》、《当兵的》等军旅歌曲。对艺术之外的东西，他看得很轻，以至一些家乡人对他的名字都感到陌生。
正如音乐学院王院长所说：“聂建华有着浓厚的山大情结！”聂老师呵呵一笑，说：“母校像长在我心头的树，20多年来，不论我走到哪里，她都与我同在。歌者，不应仅仅是嗓音响亮，还应唱出对歌曲的理解与感情，这便是母校教给我的。在山大学习的日子里，她不仅教会了我如何歌唱，还极大的提高了我的文化修养。现在我能做的，就是以最精彩的演唱，以观众最热烈的掌声回报母校！”
余 韵
很短的接触，却给了我们很深的教诲：他的和蔼谦逊，他的勤奋追求，他的母校情结，使我感动不已……
天生我才，我们要做的，就是根据自己的条件，发扬自己的长处。我们的心可以飞扬在天上，而双脚，要扎实地踩在地上；
有时候我们会偶尔迷茫，感到困倦。其实我们要做的，就是坚持，只要心仪，远方不远；
行在天涯，心里总会有无法割舍的牵挂，最初的地方，难忘的回忆，让我们学会感恩，学会奉献。
对音乐的追求，对母校的感恩，是这位歌者深深的情结…… (王效玮)
